Skip to main content

Микрокинезитерапия включает в себя поиск с помощью пальпации физических и эмоциональных потрясений, которые могут сохраняться в организме.

Коррекция этих потрясений устранит все виды дисфункций, которые они вызывают.

Professeur Vitali N. Rotar
Преподаватель Ротарь Виталий Николаевич

Обучение

Программа обучения: 12 учебных модулей

  • Каждый модуль - это сочетание теории, демонстрации и практических отработок под руководством преподавателя.
  • Ученики с первых занятий осваивают диагностические приёмы и основы микропальпации, учатся работать с телом и понимать глубинные механизмы саморегуляции организма.

Длительнось обучения:

  • 1 уровень (Базовый / Formation de base) - 6 дней/48 часов
  • 2 уровень (Продвинутый / Perfectionnement) - 6 дней/48 часов
  • 3 уровень (Расширенный / Extensions) - 6 дней/48 часов
  • 4 уровень (Специализированный / Spécialisations) - 6 дней/48 часов

В процессе прохождения модуля даются теоретические знания и отрабатывается их практическое применение. 

В конце каждого модуля проводится практимум (практическая отработка на пациенте полученных знаний под контролем преподавателя).

Стоимость обучения зависит от страны преподавания

1 уровень:

  • modul-A
  • modul-B
  • modul-C

2 уровень:

  • modul-P1
  • modul-P2
  • modul-P3

3 уровень:

  • modul-E1
  • modul-E2
  • modul-E3

4 уровень:

  • modul-S1
  • modul-S2
  • modul-S3

В 2013 году Centre de formation en microkinésithérapi (Центр по обучению микрокинезитерапии, Франция) получил международный сертификат ISO 9001:2008.

Этот статус подтверждает высокий уровень организации учебного процесса, качество предоставляемых образовательных услуг и приверженность принципам постоянного развития и улучшения.

Дополнительная информация на сайте CFM 

Обучение. 1 Уровень (Базовый / Formation de base)

1-й Уровень - является базовым уровнем, на нем изучается дисфункция всех типов тканей и способ их коррекции. Уровень позволяет начинать работать с дисфункцией различной этиологии на тканевом уровне.

Снимаются дисфункции в мышечной системе, это ведет к нормализации процессов коры и подкорковых структур головного мозга. Результат достигается за счет прекращения избыточной стимуляции рецепторов мышц, сухожилий и связок. 

Снимаются дисфункции травматической и "нервной" этиологии.

Modul-A (мышечная система).

  • Микропальпация
  • Эмбриональные связи
  • Формирование мезобласта и метамеризация зародыша.
  • Группы мышц: mesoblastus axialis, paraxialis, longitudinalis.
  • Эмбриональная закладка костей черепа, таза и позвоночного столба.
  • Особенности эмбриологии костей черепа.
  • Травматические дисфункции.
  • Психосоматические дисфункции.
  • Принципы диагностической пальпации и лечебного воздействия.
  • Формирование навыков диагностики дисфункции мышц по тургору глубоких слоев кожи в специфических зонах.
  • Протоколы тестирования мышечной системы человека.
  • Определение «приоритетных» дисфункций на протяжении сеанса микрокинезитерапии.
  • Алгоритмы принятия решений о последовательности проведения микрокинезитерапии.
  • Диагностика и коррекция

  • Modul-В (мышечная система).

  • Особенности эмбриологической закладки конечностей. Латеральный мезобласт.
  • Взаимосвязи всех структур мезобласта.
  • Формирование навыков диагностики дисфункции скелетных мышц и гладко-мышечной мускулатуры внутренних органов.
  • Особенности эмбриологии урогенитальной системы. Интермедиальный мезобласт.
  • Гладко-мышечная мускулатура органов урогенитальной системы и связочный аппарат (фасциальные взаимосвязи с костями туловища).
  • Травматические дисфункции.
  • Психосоматические дисфункции.
  • Протоколы тестирования мышечной системы человека.
  • Определение «приоритетных» дисфункций на протяжении сеанса микрокинезитерапии.
  • Алгоритмы принятия решений о последовательности проведения микрокинезитерапии.
  • Диагностика и коррекция

  • Modul-С (нервная система и слизистые оболочки)

  • Особенности эмбриологии нервной системы.
  • Неокортекс, палеокортекс, симпатическая и парасимпатическая нервная система.
  • Этиологические факторы, специфичные для различных уровней нервной системы.
  • Формирование целостного подхода к анализу дисфункций мышечно-сухожильного аппарата и каждого уровня организации нервной системы.
  • Пальпаторная диагностика и лечение дисфункций различных уровней нервной системы.
  • Слизистые оболочки внутренних органов.
  • Сколиозы, механизмы развития с точки зрения эмбриологической закладки урогенитальной системы и стресса.
  • Протоколы тестирования на протяжении одного сеанса всей нервной системы во взаимосвязи с тестированием мышечной системы человека.
  • Определение «приоритетных» дисфункций на протяжении всех этапов микрокинезитерапии.
  • Алгоритмы принятия решений о последовательности проведения микрокинезитерапии.
  • Диагностика и коррекция нарушений нейротрансмиссии

Экзамен

Ученики с медицинским образованием могут по желанию пройти экзамен и по его результату, получть сертификат компетенции:

  • Certificat de Competence en Microkinesitherapie (Degre 1)

Обучение. 2 Уровень (Продвинутый / Perfectionnement)

2-й Уровень позволяет начинать работать с заболеваниями внутренних органов, эмоциональными стрессами и психосоматическими расстройствами.

Modul-P1 (внешняя среда, стресс)

Диагностика внешних атак (инфекция, токсин, травма, электромагнитная волна) и эмоциональных этиологий в соответствии с их филогенетической степенью регистрации на уровне тканей или активных веществ. Принцип "записи" в теле информации, специфичной для отдельных этиологий (причин). Деление этиологий на пришедшие извне и/или созданные психикой. Реакция тела на эти причины и возможность через пальпациию найти их в теле. Зоны, специфичные для отдельных этиологий, и методология их диагностики.

Некоторые факторы воздействия на человека (неполный перечень), с последствиями которых вы научитесь корректировать:

  • Инфекция (вирусы , бактерии).
  • Воздействие излучения и радиакативных изотопов в результате техногенных катастроф, а также после медицинских процедур: рентгеновские лучи, сканеры, УЗИ, МРТ,КТ.
  • Токсины (которые попали в кровь, через слизистые оболочки ЖКТ, эпидермис, дерму).
  • Травматические (переломы, травмы, вывихи, размозжение: мышц, связок, костей …).
  • Воздействие химиотерапии (медикаментозного лечения).
  • Температурные поражения (ожоги , обморожения).
  • "Травмы" климатического характера.
  • Токсины минерального происхождения: нитраты, нитриты, ртуть, тяжелые металлы...
  • Токсины растительного происхождения: выделяемые растениями и грибами.
  • Токсины животного происхождения: укусы животных, насекомых.
  • Электромагнитное воздействие: линии электропередач, мобильные телефоны, СВЧ , УВЧ... 
  • Прочие токсины, получаемые в виде небольших доз в течении длительного времени: табак, алкоголь, наркотики, лекарства.
  • Эмоциональные и психологические проблемы, которые создают эндокринные патологии, вегетативные расстройства, неврозы или психозы.
  • Программа модуля:
  • Тестирование «памяти тела» на "след" воздействия различных этиологических факторов физической природы.
  • Зоны диагностики микроорганизмов (вирусы, бактерии).
  • Зоны диагностики токсинов (радиактивные, минеральные, растительные, животные).
  • Зоны диагностики электромагнитной нагрузки.
  • Зоны диагностики травматической нагрузки.
  • Тестирование «памяти тела» на "след" воздействия различных психо-соматических нарушений в нервной и мышечной ткани.
  • Зоны диагностики и коррекции травмирующих эмоций (стресс).
  • Определение «приоритетных» дисфункций на протяжении всех этапов микрокинезитерапии.
  • Алгоритмы принятия решений о последовательности проведения микрокинезитерапии.

Modul-P2 (наследственность, психосоматика)

Тема модуля - психосоматические патологии. Эмоциональные нагрузки в этапах развития психики и становления личности человека (эти этапы так же затрагивают взаимосвязи между родственниками в виде семейной предрасположенности к определенным психологическим проблемам). Стрессы и внутриутробный период развития ребенка.

Классификация причин патологий на два обобщенных типа:

  • Возникшие в результате воздействия извне и неадекватном ответе механизмов саморегуляции.
  • Сформированные психикой.

Программа модуля:

  • Экзистенциональные и коммуникативные стрессы.
  • Наследственные и приобретенные психо-соматические патологии. 
  • Определение времени и причины возникновения дисфункций в работе внутренних органов.
  • Эмбриологические особенности строения коры надпочечников и коры головного мозга.
  • Проблемы самореализации и построения взаимоотношений с другими людьми.
  • Баланс времени и пространства в процессе функционирования внутренних органов.
  • Определение «приоритетных» дисфункций на протяжении всех этапов консультации.
  • Алгоритмы принятия решений о последовательности проведения лечебных манипуляций.

Modul-P3 (наследственность, хронические заболевания)

  • Производные экстра-эмбрионального мезобласта (кровь, гаметы)
  • Наследственные "слабости" различных органов.
  • Особенности пальпации экстра-эмбрионального мезобласта.
  • Особенности поиска и коррекции «следов» негативных переживаний различной природы на разных сроках беременности, в период интенсивного роста организма (детство и подростковый возраст).
  • Начало новых наследуемых «слабостей» органов во взрослой жизни человека под воздействием вирусов, интоксикации, травм и множества других факторов внешней среды.
  • Особенности «травм» эмоционально-психологической природы.
  • Диагностика и лечения "блокировок" регенеративных возможностей внутренних органов.
  • Определение "приоритетных" дисфункций на протяжении всех этапов микрокинезитерапии.
  • Алгоритмы принятия решений о последовательности проведения микрокинезитерапии.

Экзамен

Ученики с медицинским образованием могут по желанию пройти экзамен и по его результату, получть сертификат компетенции:

  • Certificat de Competence en Microkinesitherapie (Degre 2)

Обучение. 3 Уровень (Расширенный / Extensions)

Если восстановление не было проведено или было неполным, организм сохраняет след этого события в своих тканях. Эти следы можно обнаружить с помощью специальной пальпации и использовать для повторного информирования организма о причине дисфункции и, таким образом, запуска механизма восстановления.

Этот уровень позволяет взаимодействовать с пациентами, страдающими от тяжелых и хронических патологий (в том числе онкопроцессы) и плохо или слабо реагирующими на традиционные методы лечения.

Сложнопротекающие регенерационные процессы, аутоимунные процессы. Иммунологическая проблематика.

Развитие темы наследственности и врожденной слабости реагирования органов и систем человека на травмирующие факторы агрессивной среды (физические и психологические).

Новые способы диагностики и пальпации, направленные на углубление понимания терапевтом природы психосоматических нарушений.

Продолжение работы с психологическими аспектами жизни человека методами микрокинезитерапии.

Modul-Е1

  • Негэнтропия и энтропия.
  • Внутриклеточные процессы.
  • Взаимодействие органов с жидкостями.
  • Органогенез филогенетический.
  • Гормональные оси (гормоны головного мозга и половые гормоны).
  • Регенерация, стволовые клетки.
  • Апоптоз (разрушение клетки).
  • Ускорение/замедление биологических "часов".
  • Психосоматика - деформация восприятия реальности.
  • Психосоматика - поведенческие стереотипы.
  • Психосоматика - формирование "картинки" будущего.
  • Психосоматика - фобии.
  • Психосоматика - генерация личности.
  • Психосоматика - взаимодействие личности с социумом
  • Психосоматика - эволюция личности.

Modul-Е2

  • Негэнтропийные процессы
  • Психосоматика - трансперсональные процессы.
  • Психосоматика - архетипы.
  • Психосоматика - "жизненные" шаблоны.
  • Психосоматика - антропогенез
  • Психосоматика - автогенез
  • Психосоматика - анастогенез
  • Психосоматика - психогенез
  • Психосоматика - топогенез
  • Психосоматика - метаморфогенез
  • Интроперсональное.
  • Омнипатентность клетки (способность стволовых клеток специализироваться и превращаться в клетки любых тканей организма).
  • Мультипатентность клеток (эмбриональный период, развитие стволовых клеток).

Modul-Е3

Негантропия и энтропия - влияние на саморегуляцию организма и его функциональное восстановление.

  • Первичные этиологии и специфические защитные механизмы.
  • Фундаментальные программы защиты.
  • "Поведенческая" защита.
  • Расширенные механизмы саморегуляции, стимулирующие естественный баланс и функциональность организма.

Обучение. 4 Уровень (Специализированный / Spécialisations)

Если восстановление не было проведено или было неполным, организм сохраняет "след" этого события в своих тканях. Эти "следы" можно обнаружить с помощью специальной пальпации и использовать для повторного информирования организма о причине дисфункции и, таким образом, запуска механизма восстановления.

Этот уровень позволяет взаимодействовать с пациентами, страдающими от постоянных хронических патологий, которые часто становятся инвалидами с более или менее значительной потерей автономии, плохо или слабо реагируют на традиционные методы лечения.

Modul-S1

  • Врожденные, приобретенные и добавленные поражения в организме на тканевом и внутриклеточном уровне.
  • Эндемичный уровень (распространенные атаки), связанный с генетическими программами или с реакциями, не подходящими для среды обитания пациента.
  • Адаптации к ксенотическим этиологиям, не идентифицируемым организмом (эндокринные разрушители).
  • Фундаментальные механизмы адаптации, компенсации.

Modul-S2

  • Развитие организма на внеэмбриональном уровне (микро- и макромеры).
  • Холобиотические программы (взаимодействие организма с собственной биотой).
  • Взаимодействие организма с минеральными веществами.
  • Негэнтропийное и энтропийное развитие.
  • Фундаментальные, динамические и имманентные программы.

Modul-S3

Этот модуль включает в себя последние исследования, представленные автором методики - Дэниелем Грожаном.

На модуле рассматривается мануальная поддержка жизненно важных фундаментальных функций, подвергшихся атакам, связанным с различными аспектами жизни организма.

  • Трансцендентность.
  • Проблемы онтогенеза (индивидуальное развитие организма).
  • Фундаментальные механизмы адаптации, компенсации и элиминации (купирование/исключение).