Skip to main content

Обучение

Modul-A,B

Мышечная система

Начиная с протоколов первого курса микрокинезитерапия направлена на балансировку состояния пациента. Снятие дисфункций в мышечной системе ведет к нормализации процессов коры и подкорковых структур головного мозга. Это достигается за счет прекращения избыточной стимуляции рецепторов мышц, сухожилий и связок. Снимаются дисфункции травматической этиологии (1 и 2 курс обучения).
  • Расширенное развитие навыков пальпации.
  • Техника диагностики и коррекции «мягкой рукой».
  • Изучение и практическая отработка нового типа пальпации ("микропальпация)".
  • Оптимального положения тела терапевта при проведении диагностики и коррекции.
  • Развитию послойной пальпации с погружением пальпаторного вхождения от кожи до внутрикостного уровня.
  • Ощущение "пустоты и полноты" в пальпируемой мышце и "блокады" в кожной зоне.
  • Определение "блокированной" кожной зоны и умение перейти к той части мышцы, которая нуждается в лечении.
  • Экспериментальное воспроизведение "блокады" для обучения диагностике разного типа тканей (кожи, мышц, связок, суставов, костей и внутренних органов).
  • Отработка "коррекции" при лечении мышц, поврежденных в следствии различного типа травм: механическая или импульс пришедший по нервному волокну (эмоции, токсины, стресс …).
Modul-C

Нервная система

Особенности эмбриологии нервной системы.

Органы чувств.

Центральная и перефирическая нервная система.

Неокортекс, палеокортекс, симпатический и парасимпатический отдел нервной системы.

Этиологические факторы, специфичные для различных уровней нервной системы.

Пальпаторная диагностика и лечение дисфункций различных уровней нервной системы.

Modul-NP1

Внешняя среда

Паренхиматозные органы. Слизистые оболочки полых органов. Пальпаторные зоны диагностики инфекций разного типа, токсических и радиационных факторов, следов сильных эмоциональных переживаний и физических травм. Способы диагностики и лечения.

Принцип "записи" в теле информации, специфичной для отдельных этиологий (причин). Деление причин на пришедшие извне и/или созданные психикой. Реакция тела на эти причины и возможность через пальпациию найти их в теле. Зоны, специфичные для отдельных этиологий и методология их диагностики.

Некоторые факторы воздействия на человека ( неполный перечень) с последствиями влияния которых, вы научитесь справляться: - Инфекция ( вирусы , бактерии, микробы ) - Воздействие излучения в результате аварии на Чернобыльской АЭС, а также после медицинских процедур,
таких как рентгеновские лучи, сканеры, и магнитно-резонансная томография, УЗИ, МРТ,КТ.
- Токсины (которые попали в кровь, через слизистые оболочки ЖКТ, эпидермис , дерма …) - Травматические (переломы, травмы , вывихи, размозжение: мышц связок , костей …) - После воздействия химиотерапии (медикаментозного лечения) - После температурных поражений (ожоги , обморожения) - Травмы климатического характера . - Токсины минерального происхождения : нитраты . нитриты, ртуть . тяжелые металлы... - Токсины растительного происхождения : выделяемые растениями и грибами... - Токсины животного происхождения : укусы животных, насекомых. Пища животного происхождения : колбасные изделия и т.д. - Электромагнитное воздействие: линии электропередач, мобильные телефоны, СВЧ , УВЧ... - Прочие токсины получаемые в виде небольших доз в течении длительного времени : табак, алкоголь, наркотики, лекарства. - Эмоциональные и психологические проблемы, которые создают эндокринные патологии, вегетативные расстройства, неврозы или психозы.

Modul-NP2

Психосоматика

Психо-соматические патологии.

Определение времени и причины возникновения дисфункций в работе внутренних органов. Проблемы самореализации и построения взаимоотношений с другими людьми.

Баланс времени и пространства в процессе функционирования внутренних органов.

Классификация причин патологий на два обобщенных типа:

- Возникшие в результате воздействия извне и неадекватном ответе механизмов саморегуляции.

- Сформированные психикой.

Классификация нарушений развития экстраэмбрионального мезобласта, учитывающая тип этиологии сформировавшей нарушения и этапы становления личности человека. Эти этапы так же затрагивают взаимосвязи между родственниками в виде семейной предрасположенности к определенным психологическим проблемам.

Внутриутробный период развития ребенка, внутренние и внешние проблемы родителей, которые определяют устойчивость органов к заболеваниям, пункты для тестирования и коррекция найденных "блоков".

Modul-NP3

Наследственность

Внутриутробный период жизни. Производные экстра-эмбрионального мезобласта. Кровь. Гаметы. Наследственные слабости различных органов. Особенности пальпации этих тканей. 

Modul-E1,E2,E3,S1,S2,S3

Специализированные модули

Продолжение работы с психологическими аспектами жизни человека методами микрокинезитерапии. Развитие темы наследственности и врожденной слабости реагирования органов и систем человека на травмирующие факторы агрессивной среды (физические и психологические).